思想解放的空间，决定着事业发展的空间。善思深思，思之有悟，畅想敢想，想之有据，永葆炙热初心，坚持梦想方向，突破思想的藩篱，直到“想到不敢再想”。
“想到不敢再想”是一个循环往复、不断突破的过程。“想”是观念自我更新，是思维突破过程，“不敢”是遇达惊心动魄，是感受震动极大，“不敢再想”是临界思索成果，是刻下阶段状态。首先由“敢想”，突破当前思想局限，使思想得到解放，而后是突破带来的感受极深，激动人心而“不敢”再想，然后在接近或实现思索成果的途中，又会燃起新的希冀而“敢想”，从而实现“敢想—不敢—敢想……”的思想解放螺旋上升。
“想到不敢再想”，必须坚持问题导向和靶向思维。要聚焦学校改革和发展面临的重大现实问题、全局性战略问题，聚焦各层面环节岗位工作中的规划设计和关键核心问题，聚焦师生关心的热点难点问题，敢于“刀刃向内”，直指问题。
除旧才能布新，革故才能鼎新。找准问题是起点，解决问题是目标，要将问题与内在思想观念相对应、相关联，勇于“破”和“立”。要立足师生所思所想所需所盼，立足科大发展实际和工作实践，破除与新形势新征程要求不相适应的观念，破除条条框框、思维定势，破除精神不振、安于现状，破除心浮气躁、急功近利，破除作风不实、正气不够，等等；树立新的理念和新的标准，树立忧患意识和改革意识，树立风清气正、干事创业的良好导向。
想到不敢再想，前提是“开拓”探索。井蛙不可语海，夏虫不可语冰。要通过解放思想解决好发展信心、发展动力和发展思路的问题，就必须大胆地想，开阔地想，有高度地想，不做井底之蛙坐井观天，不做夏日之虫囿于见闻；就必须放开手脚，敢闯敢试，以跳出科大看科大的视野，以站在未来看现在的眼界，从时间和空间上延伸开来，在更高目标的引领下积聚发展动力，夯实发展举措，在更宏大的发展愿景中自我审视。
明大势，方能谋大事，知全局，方足谋一隅。科大发展，每一位科大人都身在其中，没有局外人。无论身处哪个单位哪个岗位，都应自觉地把自身工作放到全校大局中来思考，把当前工作和个人发展放到未来趋势中来谋划，树立全局视野和战略眼光。只有保持这样的全局思维，才能避免“只见树木，不见森林”，才能从学校整体与单位自身、大的形势与内部环境的相互作用来认识和把握，才能在工作推进中善抓重点，能抓关键，不失原则而又灵活有效地执行和落实。
想到不敢再想，核心是“创新”求变。保守只能跟跑，创新才能领跑，故步自封注定没有出路和未来，抱守残缺就会被历史无情淘汰。在学校办学历程中积累下来很多宝贵的经验和精神财富，我们应该在继承的基础上弘扬和发展，赋予时代内涵；如若没有创新发展，就会思想僵化，就会成为快速发展的束缚。特别是在当前学校发展的关键时期，更要克服怕新怕变、怕担风险的思想，拿出自我革新的勇气和胸怀，持之以恒地培养良好的创新品质，保持锐意创新的发展渴望，保持容纳创新的宽广胸襟，营造鼓励创新、敢于创新的大氛围。
破难题，谋跨越，选准发展路径很重要，而如何做出路径选择，抢抓机遇则至关重要。机遇往往是稍纵即逝，这需要我们在对发展形势和校史校情进行认真研判的基础上，不断强化机遇意识、开放意识和合作意识，强化捕捉机遇、抢抓机遇、创造机遇的理念和能力，善于捕捉信息，善于用好用活政策，善于发现和打造优势。
想到不敢再想，关键是“引领”争先。首先，事业进步需要目标引领，目标定位越明确，越能更好地昭示前进的方向。唯有以更大力度在目标定位上解放思想，把目标定位贯穿于各方面、全过程，才能保证前进道路上不跑偏、不失速，才能全方位激发思想活力和奋斗干劲。然后，推动高质量发展还需要高标准引领。这要求在思想认识和发展定位上与新发展理念相“对标”，以新发展理念谋划发展思路，改变发展模式，从改革中找出路；要求我们在战略措施和发展节奏上与标杆学校相“对标”，在国内外高校、行业高校中敢于寻标对标，敢于承认差距，敢于寻根究底，寻出思想上的差距，从而开阔视野，提升境界，加压奋进。
目标思路的扎实推进还需要党员干部发挥标杆引领作用。能否加快推进落实各项任务，关键在最具能动性的“人”。尤其是党员干部应以身作则，率先示范，拿出更大的勇气和智慧、闯劲和魄力，切实发挥以点带面、以面带全、全面推进的导向引领作用，激发师生员工争先创优，提振干事创业的精气神。
想到不敢再想，根本是“务实”笃行。解放思想不是做表面文章，而是要与发展实践相融合，把“敢想、善想、妙想”的价值体现到“敢干、善干、巧干”上，把美好蓝图一步步变为现实。第三次党代会将开启学校发展新的宏大愿景，而愿景的实现则需要全体科大人凝神聚力、攻坚克难，立足各自岗位，准确把握学校决策的内涵实质，自觉用于武装头脑、指导实践，抓住用好机遇，创造性地谋划工作，让一个个决策开花结果，一件件构想落地生根。
推进新时代学校改革发展，需要科大人展现新的担当。解放思想的成果实实在在地由观念层面向实践层面转化的过程，会遇到各种各样的矛盾，甚至要直面各类风险。越是在关键时、困难处，越能体现出科大人敢于担当的精神品格。踏上新征程，需要我们永葆初心，保持担当的情怀和定力，发展担当的能力和素质，共同积极应对重大挑战，克服重大阻力，化解重大矛盾和风险，需要每一位科大人以不甘人后的强烈意愿，以人一己百的执着奋斗，以舍我其谁的责任担当，忠诚履职，至微至显，善做善成。
思想解放是先导，理念一变天地宽。当前，站在新的历史节点上，我们应当深思：何种勇气，方能使科大发展释放强劲活力；何种自信，方能使科大乘风破浪负重奋进；何种力量，方能使科大不断追赶跨越，在服务、支撑和引领经济社会发展中实现大学担当。这种勇气、自信和力量，必将来自新一轮思想的大解放。置身于学校新时期改革发展的大潮中，我们没有等待观望的理由，没有可以浪费的机遇，必须从思想上不断地解放提升，以“想到不敢再想”的宏大愿景和思路举措，回应师生对学校发展的期盼关切，凝聚起心系科大发展、共创科大未来的磅礴精神力量！（山东科大报2018年第39期）
